*** Valores e Educação

Entende-se por valor "qualidade que faz estimável alguém ou algo; valia; importância de determinada coisa" (FERREIRA, 2001, p. 701). Dessa forma, valor é uma peculiaridade do ser humano, um significado subjetivo atribuído a algo que sofre modificações de acordo com a ótica do sujeito.

Ao nos referirmos a valores, colocamos em pauta uma série de conceitos historicamente construídos, logo, totalmente passíveis de mudanças de acordo com o contexto que os mesmos estão inseridos.

A partir da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) podemos citar como valores humanos a dignidade, solidariedade, igualdade, justiça, cooperação, tolerância, liberdade e paz. Ao enunciá-los, podemos perceber que na realidade muitos desses direitos não são respeitados igualmente e grande parte da população mundial continua excluída.

Pensar na formação e na apropriação de valores nos remete ao campo educacional, mais especificamente, à escola como instituição formadora de indivíduos e ao educador, mediador de todo o processo. Assim, a responsabilidade atribuída ao corpo docente excede a formação acadêmica de seus educandos, culminando na construção de um indivíduo reflexivo e crítico.

Nesse contexto, o educador deve primeiramente rever seus próprios valores e conceitos, superando os preconceitos que porventura ainda existam. Em seguida, deve propor uma prática docente democrática, respeitando cada educando e sua maneira de pensar. Todos devem ter em mente que as atitudes valem muito mais do que o discurso.

Outro fator a ser destacado é que esse não deve ser um trabalho solitário do educador, mas um projeto em conjunto entre todos que compõem a escola, bem como a comunidade. Também há necessidade de aplicar "atividades que proporcionem às crianças também experiências como sujeitos de direitos e participantes ativos em decisões coletivas desde a primeira infância".(CARDOSO, p. 54)

Referências Bibliográficas

CARDOSO, Clodoaldo Meneguello. Valores e Educação. In: MORAES, Mara Sueli S., MARANHE, Elisandra A. Introdução conceitual para educação na diversidade e cidadania. Vol.2. São Paulo: Unesp: 2009.p 33 – 57.

FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Miniaurélio Século XXI: o minidicionário da língua portuguesa. 4 ed. rev. ampl. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.