O delineamento histórico da questão do negro no Brasil, desde a escravidão, percorrendo pelas leis promulgadas para a libertação dos escravos, culminando no movimento negro das últimas décadas nos permite ter uma visão panorâmica dessa complexa questão.
Embora o Brasil possa ser comparado a um grande mosaico devido a sua enorme diversidade étnica, vivemos num país altamente discriminatório e excludente. Sendo assim, inúmeras leis foram promulgadas e projetos elaborados para promover a igualdade étnico-racial, é impressionante e vergonhoso que algo que deveria ocorrer naturalmente, como o respeito e a garantia de oportunidades teve que ser recorrido a leis, o que também não garante a almejada igualdade.
Um fator pertinente a ser destacado é o uso do material didático que na maior parte das vezes é um disseminador implícito de ideologia, logo, devemos estar atentos para não reproduzir conceitos que intensifiquem as diferenças e gerem ainda mais preconceitos e desigualdade.
Em suma, acredito que o respeito a diversidade étnica deve ser algo inerente ao ser humano, logo, como professores devemos estimular essa reflexão em nossos educandos a partir de um trabalho sistematizado que possa culminar na formação de valores de igualdade e de respeito à diversidade.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
FONSECA, Dagoberto José. Educação das relações étnicos- raciais: o Brasil Afro. In: MORAES, Mara Sueli Simão; MARANHE, Elisandra André (orgs.). Educação para temas específicos. São Paulo: Unesp, Pró-Reitoria de Extensão, Faculdade de Ciências, 2009, Vol 4, p.62 - 90.
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